同题共答 北京城乡学校“手拉手”走深走实

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 施剑松）日前，北京顺义区牛栏山一中板桥学校与北京朝阳区陈经纶中学民族分校联合举办的“AI启智·共创未来”人工智能系列活动启动。这是北京郊区学校与城区学校“手拉手”走深走实向高质量发展的一次创新探索。两校将面向学生开展“AI启智·共创未来”潮流探索纪，面向教师开展AI赋能基于核心素养的教学评一体化主题培训。北京市顺义牛栏山第一中学板桥学校党支部书记、校长严彩莉说，“‘手拉手’的意义在于心灵的共鸣、智慧的碰撞与未来的共创。我们希望通过这样的深度合作，共同为孩子打开一扇通往未来世界的大门，让他们在体验与思辨中，成长为负责任、有担当的创新者。”

根据《北京市推进中小学人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，北京教育系统正努力探索人工智能在教育目标的跃升、教育形态的变革、教育内容的重构、教育评价的转型和教育生态的融合等五个方面的积极作用。北京市教委教育信息化处处长吴雅星说，此次北京城乡两校“手拉手”模式推动Ai赋能具有实践价值和长远意义，“未来希望两校的人工智能通识教育能立足实际，聚焦育人‘真问题’，以技术之术，铸教育之道，让人工智能等数字技术真正服务于学生发展与教师成长。”

“数字赋能教育、人工智能+教育，正是顺义推动区域教育高质量发展的新动力。”顺义区教委副主任余英秋说，“希望两校‘手拉手’模式更深、更广、更精。”活动中，两校学生共同体验了与人形机器人互动、机器狗竞技等活动。

活动现场，两校学生代表共同宣读了《科技向善，AI有我》倡议书。牛栏山一中板桥学校赵春海副校长发布“手拉手”AI人工智能课堂变革发展计划。两校将联合成立专项工作组，以人工智能教育为核心驱动力，打造“理论认知—工具应用—伦理思辨—创新实践”四位一体的AI教育新生态。“希望两校学生在最具有前沿性的AI探索中开阔眼界、增长见识，提高能力，增强本领。”陈经纶民族分校校长郭锋说。